Nuno Rodrigues
Coordenador de Jovens no LOT
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“Eles conseguem, com o apoio certo.”

Nuno Rodrigues

Uma presença desde o primeiro dia

O Nuno esteve no LOT desde o início, lado a lado com a investigação e com o investimento inicial que permitiram desenvolver métodos e programas com aplicação real. Em vez de procurar atalhos, escolheu construir base, critério e consistência, para que cada jovem encontrasse um ambiente seguro onde crescer com ritmo e dignidade.

Quem o conhece descreve a mesma coisa: uma presença calma que organiza o espaço à volta do jovem e abre caminho para a mudança.

Missão prática

O Nuno dedica-se à melhoria da qualidade de vida de jovens e famílias através da criação de um ambiente saudável de partilha, pertença e crescimento integral. O foco está naquilo que se vive no dia a dia, rotinas, escolhas, autoconceito, relação com a escola, relação com o corpo, relação com os outros.

Especialização em perfis mais exigentes

O trabalho do Nuno ganhou reputação em contextos onde muita gente já chega cansada de tentativas. Atua com experiência em jovens com autismo nível 1 e 2 de suporte, PHDA, padrão opositor desafiante e desafios comportamentais persistentes.

A diferença está no método humano: o jovem sente que é possível.

Como trabalha

A regra central é simples e firme: segue o ritmo do jovem, depois constrói o próximo passo com ele.

Em prática, isto traduz-se em três pilares:

  • Ajuste fino ao perfil do jovem, sem pressa e com estratégia
  • Ambiente consistente, com limites claros e respeito emocional
  • Treino diário de competências de vida, com objetivos realistas e progressivos

Provas concretas observadas no terreno

O LOT vê resultados quando a intervenção é consistente e o ambiente se torna previsível e formativo.

Exemplos reais do trabalho com o Nuno:

  • Rapariga, 14 anos: ao longo de 8 meses, deixou medicação antidepressiva que tomava desde os 8 anos, por iniciativa e alinhamento familiar e clínico
  • Rapaz, 13 anos: em cerca de 6 semanas, passou de sessões semanais de psicologia para periodicidade mensal, por melhoria rápida da estabilidade e do comportamento (alteração foi iniciativa do psicólogo)
  • Rapaz, 13 anos: saiu de um estado de recusa escolar para um plano de futuro com projetos definidos, todos com intenção de formação de nível superior
  • Em vários casos, jovens com consultas semanais reduziram sessões ao fim de 3 meses de trabalho diário no centro e atingiram alta cerca de 6 meses após o início do acompanhamento
  • Em múltiplas famílias, observou-se redução de participações escolares, melhoria das avaliações escolares e maior iniciativa e participação por parte do jovem.

Um coordenador que também constrói projetos

Além da intervenção direta, o Nuno coordena projetos de interesses complementares que transformam energia em propósito. Tem apoiado iniciativas como desenvolvimento de videojogos, criação de jogos de tabuleiro e ilustração de livros, sempre com a mesma lógica: dar ao jovem um território de competência, identidade e futuro.

De onde vem esta missão

O percurso do Nuno não nasce de uma decisão isolada. Cresceu ao ver necessidade, ao ver impacto, ao perceber que os adultos deixam marca para a vida.
 

Dois fios tornaram isso inevitável:

  • Uma década como dirigente escutista, a observar como a presença adulta molda confiança, valores e destino
  • Um período familiar exigente, com a mãe acamada durante 10 meses, onde descobriu na prática como ajudar, cozinhar, colaborar e aprender o essencial fortalece por dentro
 
É por isso que, com ele, a intervenção nunca fica só na teoria. Entra na vida como ela é.

Também é treinador

Treinador de futebol, cofundador de um clube-escola, atualmente treina futebol feminino sub-13. O campo, para o Nuno, é escola de caráter, pertença e disciplina emocional, com alegria e exigência bem colocada.

Formação multidisciplinar

O percurso integra eletromecânica, gestão e formações complementares em coaching ,liderança e comunicação, com aplicação direta na forma como lê pessoas, organiza caminhos e traduz objetivos em ações simples.

Vida real, compromisso real

Pai de 4 filhos, casado há 17 anos, voluntário em várias associações e instituições. A consistência que pede aos jovens é a mesma que pratica fora do centro.

Marcar uma visita ao centro piloto é a forma mais rápida de sentir o ambiente e perceber como o trabalho acontece na prática.

Se fizer sentido, a equipa organiza uma primeira conversa e define o melhor próximo passo.