Joana Neto
A Design Invisível do LOT
O Encontro
Quando o LOT começou a transformar-se de um método em ecossistema, foi Joana quem trouxe a estrutura física e emocional que faltava.
Entrou em 2015, no momento em que o projeto precisava de mais do que ideias: precisava de um lugar onde o cérebro pudesse respirar.
O seu olhar sobre o espaço — informado por neurociência, design e observação de campo — tornou-se um dos pilares silenciosos do método.
A Visão
Joana acredita que aprender é também um ato espacial. O corpo aprende antes da mente compreender.
Cada canto de uma sala, cada cor de parede, cada detalhe de iluminação comunica com o sistema nervoso e define o tipo de atenção possível.
Daí nasce o seu conceito de “segunda casa pedagógica” — ambientes que acolhem como um lar e organizam como um laboratório.
Nos centros LOT, as crianças não “frequentam” uma sala: habitam um espaço que lhes devolve clareza e segurança interna.
A Contribuição
O trabalho da Joana não se limita à estética.
É responsável por desenhar ambientes neuro compatíveis — espaços que reduzem a sobrecarga sensorial, reforçam o foco e promovem o equilíbrio emocional.
Trabalha lado a lado com Catarina Louçada na integração dos princípios cognitivos do método em mobiliário, cromatismo, disposição espacial e rotinas ambientais.
Cada sala é um microcérebro funcional: zonas de concentração alternam com zonas de pausa, e o espaço ensina antes de qualquer palavra.
O Impacto
Nos centros-piloto, o design emocional criada por Joana é o que faz com que os alunos digam: “Aqui parece casa, mas penso melhor.”
O seu trabalho tornou-se modelo para a formação de novos centros LOT, definindo um padrão internacional de design educativo adaptativo.
O que para muitos é decoração, para ela é neuro pedagogia aplicada ao espaço — uma forma de traduzir a ciência cognitiva em paredes, sons e luz.
Hoje
No presente, Joana coordena a vertente de Neurodesign Ambiental do LOT, supervisionando a expansão física da rede e garantindo que cada novo centro mantém o mesmo ADN emocional e funcional.
A sua assinatura está em tudo o que o LOT constrói — da configuração de um canto de leitura ao layout de uma escola inteira.
O seu trabalho recorda-nos que o futuro da educação não depende apenas do que se ensina, mas de onde e como o cérebro é acolhido para aprender.
“Quando o espaço é coerente, o cérebro descansa e o aluno desperta.”
