Conheça as Fundadoras do Método LOT
o sonho de 3 mulheres de capacitar jovens para se tornarem adultos felizes e realizados, 7 anos de investigação e 32 profissionais que garantem o rigor do Método.
Ana Matias
Ana Matias é uma líder e formadora com quase duas décadas de experiência, conhecida pela sua capacidade de transformar o potencial humano em resultados concretos.
Ao longo da sua carreira, Ana trabalhou com colaboradores extraordinariamente talentosos, mas que enfrentavam um desafio comum: a falta de ferramentas adequadas para expressarem o seu valor e demonstrarem o seu conhecimento.
Muitos não conseguiam comunicar de forma eficaz ou exercer liderança, o que impactava diretamente as suas vidas pessoais e profissionais.
Essa realidade foi um dos catalisadores para Ana ser uma das fundadoras do Método LOT.
Ana é movida pela convicção de que cada indivíduo tem a capacidade de brilhar, desde que receba o apoio certo.
Sendo neurodivergente, Ana tem uma compreensão única das necessidades de pessoas que, por vezes, não se encaixam nos métodos tradicionais de ensino ou liderança.
O LOT reflete essa visão, oferecendo um ambiente onde as diferenças são valorizadas e os talentos individuais são trabalhados de forma personalizada.
A abordagem de Ana vai além da simples formação técnica.
Ela acredita no desenvolvimento integral da pessoa, proporcionando ferramentas práticas como comunicação assertiva, liderança e gestão emocional.
O seu trabalho visa capacitar jovens e adultos a não só atingir os seus objetivos, mas também a superar desafios de forma resiliente, construindo uma vida e carreira mais plenas.
Ana Matias personifica uma liderança com propósito.
A sua missão com o LOT é clara: ajudar cada pessoa a reconhecer e utilizar todo o seu potencial, desenvolvendo as competências que farão a diferença nas suas vidas.
Catarina Louçada
Catarina Louçada é uma líder que transforma vidas através da sua abordagem inovadora e centrada no desenvolvimento pessoal e na alta performance.
No Centro de Aprendizagem LOT, ela utiliza ferramentas de coaching, estratégias de desenvolvimento emocional e técnicas de liderança e comunicação para criar ambientes de aprendizagem inclusivos e eficazes.
Neurodivergente e mãe de quatro filhos neurodivergentes, Catarina tem uma compreensão profunda das necessidades de quem enfrenta desafios semelhantes.
A sua experiência pessoal, aliada à aplicação de métodos baseados em Neurociência e práticas de desenvolvimento humano, permite-lhe desenvolver programas que ajudam tanto crianças como adultos a melhorarem competências como resiliência, gestão emocional e pensamento crítico.
A sua liderança holística tem como foco o empoderamento, oferecendo ferramentas práticas para que cada pessoa possa crescer de forma sustentável e equilibrada, seja em contextos educacionais, empresariais ou pessoais.
Através do LOT, Catarina inspira jovens e adultos a desenvolverem autoconfiança, melhorarem a comunicação e alcançarem os seus objetivos, promovendo uma cultura de aprendizagem contínua e colaborativa.
Joana Neto
Joana Neto é uma das fundadoras do Centro de Aprendizagem LOT e uma designer de interiores dedicada a criar ambientes que promovem o bem-estar sensorial e o desenvolvimento das crianças.
Com uma abordagem inovadora, Joana aplica princípios da neurociência para desenhar espaços que, além de esteticamente agradáveis, atendem às necessidades sensoriais, especialmente de crianças neurodivergentes, como as que têm autismo e PHDA.
No LOT, Joana eleva o design de interiores ao criar ambientes que favorecem a regulação emocional, a concentração e a aprendizagem eficaz. Utilizando elementos como iluminação ajustável e texturas envolventes, ela transforma cada sala num espaço acolhedor e estimulante, personalizado para cada criança.
Com uma visão clara de como o ambiente pode impulsionar o desenvolvimento, Joana assegura que cada espaço contribua para o bem-estar e sucesso de quem o utiliza. A sua paixão pelo design sensorial faz dela uma força essencial na missão do LOT: ajudar os jovens a alcançar o seu máximo potencial.